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　　幼儿园装修设计中的四大功能隐患

　　布局混乱、装修材料不明、缺乏防水防火功能设计等情况在当前的幼儿园环境装修过程当中时有发生。缺乏对幼儿园主体环境的定位，导致在装修过程当中随意改变功能空间，常常使幼儿园无法完成本应具有的功能价值。

　　幼儿园装修设计中的四大功能隐患：

　　1、幼儿园布局混乱

　　有的幼儿园在装修时肆意扩大建筑面积，使得房屋格局有了改变，幼儿园设计公司哪家高大上，随意地在承重墙上穿洞、拆除连接门窗的墙体，有的甚至把承重墙体直接拆除，使圈梁成为房屋承重构件，严重破坏了园所房屋的整体刚度，造成的后果是轻者开裂，变形，重者结构断塌，影响建筑安全。

　　2、随意改变功能空间

　　随意大改动幼儿园功能空间很容易造成安全事故。比如将厨房改成教室，这种做法较其危险，幼儿园设计公司哪家好，因为一旦煤气泄漏，石景山幼儿园设计，后果不堪设想;还有将外阳台改成厨房或教师办公室，因为外阳台楼板的承重力一般不大，而改成厨房或教师办公室会使阳台楼板受力增大，很可能会导致阳台楼板断裂脱落。

　　3、装修材料不明

　　幼儿园装修中，大量采用易燃不防火的装饰材料。如木地板，木墙裙，木吊顶，塑料制品，壁纸，墙布，地毯等，幼儿园设计公司哪家价格低，当这些材料被卷入火灾会助长火势蔓延和扩展，造成生命安全和财产损失。

　　4、防水工程马虎

　　防水工程是非常重要的幼儿园装修项目，在正式铺砖前，卫浴间、厨房等的墙面、教室地面需要重新做防水。

　　科学创设区域环境 合理投放游戏材料

　　时下幼儿园区域游戏已经成了幼儿园教师和幼儿非常喜欢的一种活动形式，区域游戏正是以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，有效补充了集体教育的不足，所以我们倡导幼儿园应重视区域游戏环境的创设与材料的投放，为有效开展区域游戏打基础，为孩子个性化成长铺路。

　　1、科学创设环境，让个性在游戏中释放

　　《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿发展。”区域游戏环境的设置并不是越华丽越好，而是要从幼儿的年龄特点出发，科学合理地设置。区域环境的创设既要考虑到幼儿之间的相互交流、共同合作，又要顾及各区域之间互不干扰。

　　区域环境的创设应遵循科学、注意动静、**特色，同时兼顾艺术性、教育性、趣味性、发展性、多样性，让孩子大胆参与区域游戏活动，尽情释放个性，能力得到有效发展。

　　2、精心选择材料，让智慧在游戏中飞舞

　　皮亚杰曾指出：“儿童的智慧源于材料。”可见，区域游戏中，材料的投放是多么重要。区域中的操作材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，它既要满足幼儿的兴趣探究，还要保证幼儿探究结果与教育目标的一致。所以在游戏区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点精心选择活动材料，按照由浅入深、从易到难，多样性、多层次的原则投放，充分发挥活动材料的优势。

　　总之，幼儿园区域游戏环境的创设与材料的投放就是为了促进幼儿自主参与活动、自发学习，培养幼儿的交往能力，锻炼他们的动手操作能力。