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幼儿园墙饰环境创设的价值

　　在教育发展的长河中，专业的幼儿园室内设计装修哪家好，幼儿园的墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话;幼儿与教师之间亲密的关系;幼儿与幼儿之间的情感氛围。从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。由此，墙饰环境创设的不再是一种背景，衡水幼儿园室内设计装修，而是一种活动课程。

　　1、建构心理墙饰环境，利于互动的亲近性

　　经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，所以有时它的效果比教师的说服教育来得更实在。

　　2、建构主题墙饰环境，是课程活动开展的主要支点

　　墙饰的一点一滴对幼儿而言都将有潜移默化的影响作用，尤其是对幼儿认知、品德、情感等多方面智能的提高起到了巨大的推动作用。

　　3、与区域结合发挥其教育功能

　　活动室里的墙饰布置是长期性的，需时常更换;活动区角创设也是长期性的，其内容也需时常更新。所以，可以将两者充分结合，相得益彰。

　　4、与“大环境”结合发挥其教育功能

　　我们的墙饰环境除了体现教学内容外，还应结合祖国的大环境进行创设教育。比如说“不同的节日”创设的是孩子们熟悉和喜欢的节日墙面，幼儿将收集、绘画好的节日特征图片拼成节日日期，幼儿园室内设计装修哪家强，孩子们很快就了解了我们民族的节日特色。

　　幼儿园活动室功能设计及内容布置分析

　　幼儿园活动室也就是教室，是供幼儿室内游戏，环保的幼儿园室内设计装修哪家好，进餐，上课等日常活动的用房，幼儿大部分的时间都生活在这里。活动室是幼儿一日生活主要用房，室内应配备供幼儿操作技巧训练、体能活动和发展心智和创作性动的设备。

　　幼儿园活动室在平面形式的设计上应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。其次在活动室的内容布置上，也应做到以下这几个方面：

　　*1点：活动室作为幼儿在园的主要生活空间，应宽敞明亮，布置上要体现立体化、平衡化和动态化，即地面、墙面与空间都要充分用来提供教育信息，各种知识之间、知识与技能之间、教师动手与幼儿动手之间要相对均衡，环境布置的内容要随教学内容、季节特点的变化而变化。

　　*2点：内容上温馨舒适的布置，让幼儿愿意参与在室内的各项活动。

　　*3点：活动室的设计，不仅应满足功能合理的要求，也要注重卫生、安全、空间效果等。