如何布置幼儿园教室环境
(一)门窗前布置
1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时,专业的幼儿园室内设计哪家好,要以不影响室内采光、通风为原则。
2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介,也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。
3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会,可以根据季节也可以根据节日进行创设。
4. 窗前的布置不宜太过杂乱,即要起到美化室内环境的作用,还要能供幼儿观察学习。
5.在布置班级活动室的门时,朝向走廊的一面,幼儿园室内设计哪家强,与走廊的整体创设相一致,除了粘贴标有班级的指示牌外,还可以做一些安全小提示。
(二)教具物品摆放
教室在摆放玩教具和供幼儿操作的各种材料时,要进行分类,为幼儿创设一个有序的活动环境,使幼儿对玩教具和各种材料一目了然,幼儿知道用材料时到何处去找,用完后能各归其位。这不仅可以减少幼儿对教师的依赖性,增强他们活动的独立性,还有利于培养他们形成收放物品的良好习惯。
在摆放活动区同类教具物品时,还要考虑到教具物品的大小、形状等因素,尽量使教具物品摆放得有层次,能给幼儿带来一种有秩序的美感。对于室内其他地方的教具物品也要遵循整齐、易拿取的原则。
幼儿园美术室的功能及设计目标分析
幼儿园美术室,主要是提供能够满足幼儿进行美术创作活动、欣赏活动所需要的美术器材,为幼儿提供更好的美术欣赏和创作的场地。它包括美术活动室、材料室、作品展示区、写生区、欣赏区等。
美术室设计目标具体有以下内容:
1、教育目标
(1)让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。
(2)环境营造美,枣庄幼儿园室内设计,让幼儿感受美,萌发美的氛围,发展美的情趣。
(3)增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
(4)保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。
(5)幼儿动手参与艺术环境布置,萌发创设美好环境的意识。
2、色彩
(1)设计色彩上应简洁明快,不易过杂乱 ,孩子喜欢雅而美的色彩,通过巧妙地设计,塑造出一个属于孩子的艺术世界。
(2)美术创作室的墙面色彩可以运用天蓝色,这种明亮的天蓝色,给人清爽、轻快的感觉。同时天蓝色能激发幼儿的创作欲望,使幼儿充满创造力、想象力。
3、造型
应该是充满创意,能激发幼儿的创造力、想象力及愉悦的情感,高端的幼儿园室内设计哪家好,让幼儿觉得温馨、有安全感。
4、内容
生动有趣、赏心悦目的幼儿园空间环境能给幼儿以耳濡目染,使幼儿形成对美的事物,美的境界的追求精神,赞赏态度以及欣赏能力。