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　　幼儿园音体室的造型设计介绍

　　幼儿园音体室的造型设计上，需要注意哪些方面的问题呢?

　　1、室内设计中要留出一些空白，教师可根据教学内容装饰，配合教学，幼儿园装修设计哪家好，如悬挂彩带、彩球及做各种装饰等，还要在墙面上预留主景面，作为舞台背景装饰所用。

　　2、大面积顶棚是设计的重点部位，幼儿园装修设计哪家强，结构室内设计要求，充分暴露出梁柱的结构美，再辅以板底色彩和灯具点缀，则室内效果既自然又有特点。

　　3、地面按不同功能区域利用地面高差进行划分，丰富空间形态，适应各种活动的需要。例如主场地可作为幼儿进行音体活动或作为观摩教学场地，而台阶可作为看台或供幼儿席地而坐。

　　4、在音体活动室内需设表演区，满足小型演出的需要，幼儿园装修设计哪家口碑好，并且还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具、表演服装等物品。

　　5、当作为舞蹈教室使用时，应考虑设置高为1.80m～2.00m的通长照身镜，并在镜前设置0.30m处设置练功把杆，起到防护作用。

　　6、舞台可采用固定式舞台和台阶：此种形式可满足各种小型演出的需要，也可丰富音体室的室内空间，平时可作为幼儿开展各种活动的台阶，幼儿可随意攀爬，唱歌，排练。也可用积木式坐凳组合成活动室小舞台，即可满足使用功能，也节省了空间。

　　7、墙面转角及柱子转角部分应作磨圆或软包处理，以免幼儿误碰产生伤害。

　　幼儿园室内外环境创设

　　一、以幼儿为本的室外环境创设

　　幼儿园的外在环境不仅体现了幼儿园的办园理念，还体现了幼儿园的文化氛围，以及教师良好的创新意识。幼儿园的外观环境要干净整洁，色彩协调，还要有亲切感，让孩子们喜欢。

　　二、与教研内容融为一体的室内环境创设

　　幼儿园活动室是幼儿生活、学习、活动的主要场所，室内环境对幼儿有潜移默化的影响。因此，室内环境要体现幼儿的兴趣、需要和探索精神，体现幼儿、教师、家长的参与和互动，体现新观念下多种经验、信息的整合，体现各种废旧材料的巧妙利用，体现教师的巧思与创新。

　　三、废旧材料合理利用

　　各班不但以教研课题为主线创设墙饰，还开拓思路、创造性地充分利用了很多废旧物品，变废为宝，既经济又美观。废布头、开心果、葵花子等都成了主要材料，“美丽的船”“手娃娃”、蜡染等作品，驻马店幼儿园装修设计，既能给幼儿以艺术的欣赏，又能引起幼儿的创作欲望，启发幼儿创作的火花。