如何布置幼儿园教室环境
(一)门窗前布置
1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时,唐山幼儿园装修设计,要以不影响室内采光、通风为原则。
2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介,也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。
3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会,可以根据季节也可以根据节日进行创设。
4. 窗前的布置不宜太过杂乱,即要起到美化室内环境的作用,还要能供幼儿观察学习。
5.在布置班级活动室的门时,朝向走廊的一面,与走廊的整体创设相一致,除了粘贴标有班级的指示牌外,还可以做一些安全小提示。
(二)教具物品摆放
教室在摆放玩教具和供幼儿操作的各种材料时,要进行分类,为幼儿创设一个有序的活动环境,使幼儿对玩教具和各种材料一目了然,幼儿知道用材料时到何处去找,用完后能各归其位。这不仅可以减少幼儿对教师的依赖性,增强他们活动的独立性,还有利于培养他们形成收放物品的良好习惯。
在摆放活动区同类教具物品时,还要考虑到教具物品的大小、形状等因素,尽量使教具物品摆放得有层次,能给幼儿带来一种有秩序的美感。对于室内其他地方的教具物品也要遵循整齐、易拿取的原则。
幼儿园植物角创设的方法
设置植物角的方法很多,这里介绍几种:
1、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途,幼儿园装修设计哪家好,摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶,贴上标 签,摆放在墙角或窗台上。
2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化,幼儿园装修设计哪家强,摆放位置放在阳光能照射到的及便于幼儿观察的地方。
3、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如:贴出不同的几何图形,高端的幼儿园装修设计是哪家,让幼儿既认识了植物种子,又认识了图形,还认识了颜色,还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。
4、把一些植物稍加修饰拟人化,当作工艺品摆放。
5、采集各种树叶、树种和**植物,学会简单的保存方法,如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册上,将树种盛放在透明小瓶内贴上标签陈列,或制成树叶画册、树种画册等。