幼儿园环境创设的价值
1、发挥幼儿对环境创设的主动能力
幼儿喜欢通过自身活动了解环境、参与环境,幼儿园环境是幼儿活动的引导者和发现者。如可以在幼儿园小班的活动区张贴各种图画;在幼儿园大班活动区制备各种图案、各种材质的积木,这样可以有效吸引幼儿的注意。教师还可以和幼儿一块搭建积木,在搭建过程中增进师生情感交流,同时也有利于教师对幼儿想象力和创造力的引导。丰富的物质环境材料一方面为幼儿提供了良好的动手机会,另一方面也有助于幼儿在活动过程中养成思考的习惯、培养良好的兴趣。
2、培养幼儿的审美能力
首先,美化的环境能让幼儿有美的体验,在美好的环境中生活、学习、玩耍可以时刻为幼儿提供欣赏美、感受美、表现美的机会。环境创设当然也要从幼儿的审美角度出发,尊重幼儿对美的理解,除了通过主题内容的丰富性来表现美之外,还可以通过丰富的色彩、多样的造型从不同的角度来营造美,提高艺术美的成分,将美和童真进行**融合。
3、有助于开发幼儿智力
幼儿园环境创设从设计到进行都是从幼儿的成长特点等方面考虑的,目的是丰富幼儿的知识、提高幼儿的审美能力、培养幼儿的良好情趣、激发幼儿的好奇心和创造力。
4、有利于安全教育的渗透
安全教育是较其重要的教育内容,它不仅关系到幼儿自身的安全,而且还关系到整个社会的和谐稳定,在幼儿园环境创设中加入安全元素,对幼儿起到教育意义。
幼儿园建筑设计原则及造型特征
幼儿园是祖国未来花朵的摇篮,所以,对于幼儿园的设计一定要由心而动,技术好的幼儿园装修设计有哪家,用心思考,专业的幼儿园装修设计有哪家,用心设计,这样我们的花朵才能更加健康快乐的茁壮成长。幼儿园建筑设计将会成为一个设计的关键,前因后果影响甚大。
幼儿园的建筑造型原则:
1)幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。
2)幼儿园建筑的造型应反映'新、奇、趣、美'的幼教建筑个性风格,并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。
3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则,即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。
4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。
幼儿园的建筑造型特征:
1)体量不大,苏州幼儿园装修设计,尺度小巧。
2)错落有致,虚实变幻。
3)布局活泼,造型生动。
4)新奇、童稚,直观、鲜明。