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如何做好幼儿园装修设计

　　幼儿园装修，我们在装修效果的同时，需要我们更好的去营造一个适合孩子学习和快乐成长的环境，这是至关重要的。我们在幼儿园装修过程中，宝鸡幼儿园建筑设计，一定要很好的去了解一些装修本质的东西，这样才能打造一个更好的幼儿园，给孩子一个更好的成长环境。那么，如何做好幼儿园装修设计呢?

　　幼儿园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，幼儿园建筑设计公司，距离短一点好，避免迂回。

孩子们在幼儿园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。

特别应该留意为喜欢*处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调“团结”“集体”肉体有点讲错了*。不倡导“合群”，空间应该安年龄分开，次序一下为好。

　　幼儿园装修设计应该做出哪些考虑

　　进行幼儿园装修设计工程要考虑的除了我们以前提到的幼儿园结构问题外，环境与特色问题也是非常重要的，环境方面要适合幼儿在身体与智力不断提高时的适用性，优秀幼儿园建筑设计，特色方面要与当今幼儿园发展趋势相吻合。

　　在给低幼儿童班级装修和制作用具时，幼儿园建筑设计公司哪家好，设计了尺寸合理、色彩亮丽、外形有趣的物件，让低幼儿童产生愉悦、安全、温馨的感觉。2—3岁是动感的年龄、童话的年龄，孩子除了睡觉之外，总是在不停地活动，对小动物也颇有兴趣，因此橱柜的形状设计可以蕴含动感和童话意味。中、大班的设施则以较规整的造型和较协调的色彩为宜，圆形、菱形的桌柜以及高明度的蓝绿色系，体现出活泼中显理性的环境气氛。

　　幼儿从小班到大班虽没相差几岁，但其身高体态、活动能力、兴趣情感差别很大。我们根据幼儿的不同年龄特点，精心设计，使装修与幼儿成长“同步”。

　　幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和巧妙的设计来体现先进的教育理念。只有考虑到幼儿心理的幼儿园，考虑到特色发展的幼儿园才是得以长远发展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装修设计时这些因素应该作为主要因素进行考虑，而不是装修完成后再去考虑的。