幼儿园设计装饰艺术如何做才能让孩子感兴趣 推荐金鸽子设计

　　幼儿园设计装饰艺术的主题内容要符合环境的使用功能，同时，也要充分考虑幼儿的年龄特征、操作能力、接受能力以及生活经验等因素。否则，只具形式和创意的美而不能使幼儿对其产幼儿园设计生共鸣，不仅浪费了资源而且失去了应有的教育和启发作用。小班活动环境装饰艺术的主题：健康教育、行为规范、人际交往、体育活动、品德教育、自然风光、童话、**、工艺美术、儿童美术、民间艺术、节日、职业及人物介绍、交通工具、植物花卉、生活环境介绍、爱亲人等。

　　自然知识的内容有：瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果园、森林;风、雨、雪、太阳、宇宙太空;各种花卉、树木、鸟类、家禽、家畜、海洋生物、昆虫等。

　　社会知识内容有：各种生活用品、交通工具、各种使用功能的建筑、历史知识、节日活动、各种职业环境、民俗民风、现代各种生活环境、环保知识、名胜古迹、体育知识、科学知识等。生活常识的内容：健康教育、行为规范、人际交往、幼儿游戏活动、品德教育等。

　　科幻的内容：未来世界、科学畅想等。精神生活的内容：中外美术名作、工艺美术、民间艺术、儿童美术、乐器、儿童文学作品、图片、舞蹈、戏剧人物及表演、神化等。

　　幼儿园设计幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点，并充分考虑到年龄差异和认知情况，满足儿童的兴趣爱好和审美要求，选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色，选择相应的题材进行设计制作，创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。