幼儿园设计要以幼儿的兴趣为出发点。老师可引导幼儿到设置的生态环境中亲自培育、栽种植物、喂养小动物。又如在教室环境布置中,可让幼儿一起利用各种材料参与制作,添加孩子们自己的绘画作品在环境布置中,这样,不仅能激发幼儿的创作兴趣,也增强幼儿的自信心。幼儿在操作中学习,在思考中创新。
幼儿园设计要以幼儿的情感为出发点。环境设置要在幼儿面前显现较美好的画卷,让幼儿置身于较美丽的情境之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是设置环境时,应以各种手段提高其艺术性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。
幼儿园设计要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解,具有教育价值并便于操作。所以,设计时要图文并茂,以画为主,并且运用各种材料,特别是废旧材料。如设计主题环境时,就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料,使用简单易懂的图案,色彩丰富又充满吸引力。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主,这样容易使幼儿产生亲切感,达到宣传教育的目的。
幼儿园设计要以幼儿的情感为出发点。环境设置要在幼儿面前显现较美好的画卷,让幼儿置身于较美丽的情境之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是设置环境时,应以各种手段提高其艺术性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。